本科教育教學審核評估

應知應會

評建工作辦公室制

二〇二四年十月

一、本科教育教學審核評估基本知識

1.什麼是審核評估？

我國建立高等教育質量評估“五位一體”制度，以高校自我評估為基礎，以院校評估、專業認證與評估、國際評估和教學基本狀态數據常态監測為主要内容，采用“五個度”的質量标準體系（即培養目标的達成度、社會需求的适應度、師資和條件的支撐度、質量保障運行的有效度、學生和用戶的滿意度）和“五個新”的評估模式（即新理念、新标準、新方法、新技術、新文化）。

審核評估是“五位一體”評估制度中院校評估的一種模式，核心是對高校人才培養目标與培養效果的實現狀況進行評價，國家不設統一評估标準，結論不分等級，形成寫實性審核報告。審核評估的重點是引導高校建立自律機制，強化自我改進，提升辦學水平和教育質量。

2.新一輪審核評估的16字方針是什麼？

以評促建、以評促改、以評促管、以評促強。

3.十大菠菜网正规平台接受新一輪審核評估的時間是什麼時候？

2024年11月14日開始線上評估，時間持續3周；

2024年12月中旬，專家入校現場考察，時間持續3天。

4.十大菠菜网正规平台選擇哪一類審核評估指标體系？

新一輪審核評估分為兩類四種。十大菠菜网正规平台選擇評估類型為：第二類第二種(已參加過上輪審核評估，重點以應用型人才培養為主要方向的普通本科高校)。

5.審核評估專家通常采用哪些考察方法？（江蘇省）

審讀“1+3+3+2”報告及相關支撐材料、聽課看課、查閱材料、深度訪談、溝通交流、考察走訪、教師座談、學生座談、職能部門座談等。

6.審核評估專家所審讀的“1+3+3+2”報告是什麼？

 “1”指的是《十大菠菜网正规平台自評報告》。

 “3”指的是《本科教學狀态數據分析報告》《在校生學習體驗調查報告》《教師教學體驗調查報告》。

 “3”指的是《本科生就業數據分析報告》《本科畢業生跟蹤調查報告》《用人單位跟蹤調查報告》。

 “2”指的是《專業評估與專業認證情況報告》《本科畢業論文（設計）抽檢結果與優秀認定情況報告》。

 “1+3+3+2”報告為高校和評估專家提供更加豐富的評估依據，從十大菠菜网正规平台、教師、在校生、畢業生、用人單位等多元多維視角更加全面客觀系統地呈現十大菠菜网正规平台本科教育教學和人才培養情況，提高教育評價的科學性、專業性、客觀性，體現“以學生為中心”理念，引導十大菠菜网正规平台促進教師投入教學，提升學生學習體驗。

7.新一輪審核評估方案出台的背景是什麼？

高等教育評估是我國堅持做了40年的一項高等教育質量保障制度，是現代高等教育體系的重要組成部分。新世紀以來特别是進入新時代，黨和國家對全面提高高等教育質量、建設高等教育強國作出戰略部署。2020年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳發布《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》《深化新時代教育評價改革總體方案》，首次對新時代教育評價、教育督導改革作出全局性、戰略性的制度安排。新一輪審核評估方案的出台是教育部黨組深入貫徹落實兩個政策文件的重要舉措。

8.新一輪審核評估方案對推動本科教育教學改革有什麼作用？

新一輪審核評估方案始終把本科教育教學改革作為主線不動搖，注重系統性、整體性、前瞻性、協同性綜合改革，形成全局性改革成果。一是堅持以評估思想理念引導改革。堅持以評促建、以評促改、以評促管、以評促強，全面對接“學生中心、産出導向、持續改進”的國際先進理念，将其作為引領整個評估工作的核心理念。以學生發展為本，以激發學生的學習積極性和潛能、刻苦學習為提高人才培養質量的核心要素，強調教育産出質量，以質量保障機制和能力為評估重點，促進十大菠菜网正规平台及時發現問題并持續改進。二是堅持以評估要點指标推動改革。堅持對标新時代本科教育質量要求，加強對思政教育、本科地位、學生發展、卓越教學雙創教育等方面的審核，銜接“雙一流”建設監測指标，引領本科教育教學綜合改革創新，讓教學改革“動起來”，推進高校在體制機制改革、課程體系改革、教學方法改革等重點領域取得改革新進展，實現改革新突破。三是堅持以評估整改促進改革。增設審核評估問題清單，特别針對全面排查出的本科教育教學薄弱環節及主要問題，采取“台帳銷号”方式一抓到底。實行限期整改，落實督查督辦和問責制度，教育部和各省級教育行政部門以随機抽取的方式，對高校整改情況和關鍵辦學指标進行督導複查，持續追蹤整改進展，促進十大菠菜网正规平台增強問題意識和整改意識，紮實解決十大菠菜网正规平台存在的影響本科教育教學主要問題。

9.新一輪審核評估方案有哪些特點？

新一輪審核評估方案充分體現了國家對高校分類發展的要求，創新了評估制度設計，在評估指标中采用“模塊化”組合的方式，體現了高校人才培養的共性要求與不同類型高校個性發展特點，體現了評估對不同類型高校分類發展的引導和促進作用。新一輪審核評估方案在堅持統一性前提下，既分類引導高校多樣發展，又設置國家底線要求，體現出更多更大的靈活性，進一步突出了高校的主體性、多樣性、适應性，明确回答了新一輪審核評估“評什麼”“怎麼評”“如何改”等問題。新一輪審核評估方案的實施，有助于激勵不同類型高校之間科學定位、各安其位、相互協調、差異化發展，同類型高校之間有序競争、争創一流，在各自領域上各展所長，發揮優勢，辦出特色。

10.新一輪審核評估的指導思想是什麼？

新一輪審核評估方案把“五個堅持”作為基本遵循和行動指南：一是堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導；二是堅持落實教育“四個服務”和新時代本科教育要求；三是堅持克服“五唯”頑瘴痼疾，扭轉不科學的教育評價導向，落實立德樹人根本任務；四是堅持以評促建、以評促改、以評促管、以評促強，引導高校内涵發展、特色發展、創新發展；五是堅持構建大學質量文化，引導高校建立健全本科教育教學質量保障體系，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

11.新一輪審核評估的基本原則是什麼？

新一輪審核評估方案堅持五個基本原則：一是堅持立德樹人。把牢社會主義辦學方向，構建以立德樹人成效為根本标準的評估體系，加強對十大菠菜网正规平台辦學方向、育人過程、學生發展、質量保障體系等方面的審核，引導高校構建“三全育人”格局。二是堅持推進改革。緊扣本科教育教學改革主線，落實“以本為本”“四個回歸”，強化學生中心、産出導向、持續改進，以評估理念引領改革、以評估舉措落實改革、以評估标準檢驗改革，實現高質量内涵式發展。三是堅持分類指導。适應高等教育多樣化發展需求，依據不同層次不同類型高校辦學定位、培養目标、教育教學水平和質量保障體系建設情況，實施分類評價、精準評價，引導和激勵高校各展所長、特色發展。四是堅持問題導向。建立“問題清單”，嚴把高校正确辦學方向，落實本科人才培養底線要求，提出改進發展意見，強化評估結果使用和督導複查，推動高校落實主體責任、建立持續改進長效機制，培育踐行高校質量文化。五是堅持方法創新。綜合運用互聯網、大數據、人工智能等現代信息技術手段，深度挖掘常态監測數據，采取線上與入校結合、定性與定量結合、明察與暗訪結合等方式，切實減輕高校負擔，提高工作實效。

12.新一輪審核評估的工作目标是什麼？

新一輪審核評估把“一根本、兩突出、三強化、五個度”作為的共同願景和價值追求。一根本：即全面落實立德樹人根本任務，建立健全立德樹人落實機制，把立德樹人成效作為檢驗十大菠菜网正规平台一切工作根本标準。兩突出：即突出“以本為本”，确保本科教育教學核心地位；突出“四個回歸”，落實“三個不合格”“八個首先”有關要求，引導高校“五育”并舉傾心培養時代新人。三強化：即以學生發展為本位，強化學生中心、産出導向、持續改進，推動人才培養範式從“以教為中心”向“以學為中心”轉變。五個度：即注重人才培養目标的達成度、社會需求的适應度、師資和條件的保障度、質量保障運行的有效度、學生和用人單位的滿意度。

13.第二類審核評估指标體系框架是什麼？

第二類審核評估指标體系包括定性指标和定量指标。定性指标旨在對影響高校本科教育教學工作的非量化核心要素進行審核。定量指标旨在對影響高校本科教育教學質量的關鍵數據進行審核，主要參考國家基本辦學條件監測指标、教育部關于本科人才培養的相關評價指标設計，集中體現了新時代國家對各類十大菠菜网正规平台本科人才培養的新要求。

14.第二類審核評估的重點是什麼？

第二類審核評估針對高校的辦學定位和辦學曆史不同，重點考察高校辦學方向與本科地位、培養過程、教學資源與利用、教師隊伍、學生發展、質量保障和教學成效。強化十大菠菜网正规平台辦學方向，引導十大菠菜网正规平台加強黨的領導，落實立德樹人根本任務，突出人才培養的中心地位；注重本科教育的時代要求，引導十大菠菜网正规平台以學生發展為中心，深入教育教學改革，構建本科人才培養體系；強化質量保障體系建設，引導十大菠菜网正规平台建立質量持續改進機制，形成自省、自律、自查、自糾的質量文化環境。

15.新一輪審核評估的周期多長？

審核評估每5年一個周期。新一輪審核評估時間為2021—2025年。

16.新一輪審核評估如何體現“管辦評”分離？

新一輪審核評估構建“管辦評”分離、多方參與的評估模式，完善部省協同、分工明确、各負其責的評估組織管理制度，建立部省間、省際間聯絡溝通機制，定期開展交流。部省協同，科學制定五年評估工作規劃，下好全國“一盤棋”。制定國家統一實施标準、工作規程和規範要求作為部省兩級評估工作基本遵循，教育部統一編制解讀性、指導性、工具性配套操作文件、建設部省校三級共享共用的評估管理系統，實現評估組織管理規範化和專業化。

17.江蘇省普通高校第二類審核評估專家組如何構成？

新一輪審核評估專家統一從全國審核評估專家庫中産生。線上評估專家人數一般為15人（其中組長1人、副組長1人）,另設秘書3人。原則上，外省（區、市）專家人數不少于10人，專家組組長一般由外省（區、市）專家擔任。入校評估專家組成員原則上從線上評估專家中産生（應包括專家組組長和副組長），入校評估專家人數一般為7人，另設秘書2人。根據教育部統一要求,可視工作需要增加青年專家、學生觀察員、助理專家等人員，每個專家組增加的人數不超過5人。

18.新一輪審核評估與上一輪審核評估在評估方式上有什麼不同？

新一輪審核評估充分利用信息化手段，綜合運用互聯網、大數據、人工智能等現代信息技術手段，深度挖掘常态監測數據，采取線上與入校結合、定性與定量結合、明察與暗訪結合等方式，精簡入校評估專家人數、天數、環節，免檢已通過教育部認證（評估）并在有效期内的專業（課程）,減輕高校負擔。打造菜單式、可定制的評估工具，與十大菠菜网正规平台一起制定個性化評估考察方案，落實高校評估自主選擇權。

19.新一輪審核評估有哪些程序？

新一輪審核評估程序包括評估申請、十大菠菜网正规平台自評、專家評審、反饋結論、限期整改、督導複查等六個環節。

20.參評十大菠菜网正规平台如何開展自評工作？

參評高校要成立由主要負責人任組長的審核評估工作領導小組，落實主體責任，按要求參加評估培訓，對照評估重點内容和指标體系，結合實際和上一輪評估整改情況，制定工作方案，全面深入開展自評工作，形成《自評報告》并公示。

21.新一輪審核評估專家如何開展評審工作？

新一輪審核評估專家采取審閱材料、線上訪談、随機暗訪等方式進行線上評估，在全面考察的基礎上，提出需要入校深入考察的存疑問題，形成專家個人線上評估意見。專家組組長根據線上評估情況，在2—4天内重點考察線上評估提出的存疑問題。綜合線上評估和入校評估總體情況，制定問題清單，形成寫實性《審核評估報告》。

22.新一輪審核評估是如何反饋評估結論的？

教育部和各省級教育行政部門分别負責審議評估專家組《審核評估報告》，審議通過後作為評估結論反饋高校，并在一定範圍内公開。

23.新一輪審核評估如何要求進行評估整改的？

參評高校應在評估結論反饋30日内，制定并提交《整改方案》。評估整改堅持問題導向，找準問題原因，排查薄弱環節，提出解決舉措，加強制度建設。原則上，高校需在兩年内完成整改并提交《整改報告》。

24.新一輪審核評估如何強化持續改進？

新一輪審核評估堅持5年一次的周期性評估制度，強化持續改進，讓審核評估“長牙齒”。新一輪審核評估把上輪評估整改情況作為申請受理的門檻條件，增設審核評估問題清單，特别針對全面排查出的本科教育教學薄弱環節及主要問題，采取“台賬銷号”方式一抓到底。建立“回頭看”随機督導複查機制，對整改期内突破辦學規範和辦學條件底線的高校，采取約談負責人等問責措施，切實讓評估整改“硬起來”。

實行限期整改和持續改進機制的目的在于促進十大菠菜网正规平台把審核評估與十大菠菜网正规平台“十四五”規劃及中長期規劃的落實結合起來，把當前舉措與長遠發展結合起來。教育部和各省級教育行政部門以随機抽取的方式，對高校整改情況和關鍵辦學指标進行督導複查，持續追蹤整改進展，有助于壓實十大菠菜网正规平台評估整改主體責任，形成内外聯動的“評價—反饋—改進”的質量閉環，不斷推動人才培養質量提升。

25.新一輪審核評估對評估問題突出的高校将采取什麼樣的問責措施？

對于突破辦學規範和辦學條件底線等問題突出的高校，教育部和有關省級教育行政部門要采取約談負責人、減少招生計劃和限制新增本科專業備案等問責措施。

26.新一輪審核評估如何進行督導複查？

教育部和各省級教育行政部門以随機抽查的方式，對高校整改情況進行督導複查。對于評估整改落實不力、關鍵辦學指标評估後下滑的高校，将采取約談高校負責人、減少招生計劃、限制新增本科專業備案和公開曝光等問責措施。

27.參評高校如何準備教學檔案材料？

教學檔案是十大菠菜网正规平台在教學管理、教學實踐活動中形成的基本材料，是十大菠菜网正规平台日常教育教學工作的“證據”，包括課程、試卷、畢業設計（論文）、實習實踐等過程性與終結性材料。教學檔案按十大菠菜网正规平台日常管理規定存放，無需做特定的整理，應保證原始性和真實性，在審核評估期間按要求上傳，切忌突擊整理和弄虛作假。

28.參評高校準備支撐材料需要注意哪些問題？

支撐材料指用于支撐或證明自評報告所述内容的相關材料，是對參評高校本科教育教學工作審核評估項目和要素起到支撐作用的證據性材料，包括管理文件、教學資料、學生學習檔案、各類記錄性材料、合作協議或其它佐證材料等。支撐材料以十大菠菜网正规平台教學檔案為基礎，與教學檔案有交叉的部分無需單獨整理，可依據所支撐的項目和要素提供材料索引，以方便專家查找、審閱。根據審核評估過程的具體需要，十大菠菜网正规平台還應為專家線上與入校評估提供部分引導性材料，主要包括十大菠菜网正规平台職能部門、教學機構、實習實訓基地和就業單位等材料，十大菠菜网正规平台教學活動安排和人員目錄，如校曆、當周課表、教師名單、學生名單、人才培養方案等。

29.新一輪審核評估方案主要解決什麼問題？

新一輪審核評估方案緊扣上一輪審核評估存在的短闆及新時代本科教育要求進行優化改進，回應政府關切、社會關注、高校關心的熱點難點問題。一是立德樹人導向不夠鮮明。針對高校落實立德樹人“軟、弱、碎”，思想政治工作體系還沒有完全貫通到教學體系、教材體系、管理體系的問題，新《方案》堅持黨的全面領導和立德樹人指導思想，把立德樹人融入評估全過程、全方位，強化立德樹人基礎、指标和制度建設，建立立德樹人負面清單，加強十大菠菜网正规平台辦學方向、育人過程、學生發展等方面的審核，引導高校構建“三全育人”格局，堅持“以本為本”、落實“四個回歸”，強化教育教學内涵建設和質量文化，真正讓立德樹人落地生根。二是“五唯”評價頑疾。針對高校在科研評價和人才評價方面存在的“五唯”頑疾，新《方案》全面加強辦學方向、育人過程、學生發展、質量保障體系建設等方面的審核，引導教師潛心教書、安心育人。定量評價與定性評價結合，注重“帽子”教師對本科人才培養的貢獻，強化多元主體評價，從不同角度了解在校生學習體驗和十大菠菜网正规平台人才培養情況。三是評估分類有待加強。針對上一輪審核評估堅持“用自己的尺子量自己”方面存在的國家尺子過粗、高校自設尺子不清晰的問題，新《方案》圍繞普及化階段高等教育多樣化需求，采取柔性分類方法，按類型把尺子做細，提供兩類四種評估方案，引導一批高校定位于世界一流，推動一批高校定位于培養學術型人才，促進一批高校定位于培養應用型人才。同類型常模比較長短，高校可以自主選擇多個類型的常模數據作比較分析，從而進一步找準所處坐标和發展方向。四是評估負擔相對偏重。針對上一輪審核評估存在審核指标多、環節多、時間長的問題，新《方案》堅持減輕評估負擔，增強評估效能。充分利用信息化手段，實行線上線下評估一體化，精簡入校評估專家人數、天數、環節，免檢已通過教育部認證（評估）并在有效期内的專業（課程），減輕高校評估負擔，打造菜單式、可定制的評估工具，與十大菠菜网正规平台一起制定個性化評估考察方案，落實高校評估自主選擇權。五是評估結果剛性不強、硬度不夠。強化評估整改，讓評估“長牙齒”。把上輪評估整改情況作為申請受理門檻條件，列出問題清單，建立“回頭看”随機督導複查機制，咬住問題清單一糾到底，對整改期内突破辦學規範和辦學條件底線的高校，采取約談負責人等問責措施，切實讓評估整改“硬起來”。

30.教師應該怎麼做？

（1）了解評估常識和校史校情，充分認識審核評估的重要意義。

（2）按照十大菠菜网正规平台教育教學規範要求，遵守教學紀律，落實“以學為中心、以教為主導”的教學理念，高質量做好教學工作。

（3）參加專家組指定的有關問卷調查和組織召開的座談會。

（4）做好專家随機線上、線下聽課準備，特别要加強課堂互動，體現課程思政，注重聯系實際，展現最佳教學狀态。

（5）熟悉所在專業曆史沿革、培養方案、學生考研與就業情況。

31.職能部門人員應該怎麼做？

（1）了解評估常識和校史校情，充分認識審核評估的重要意義。

（2）聚焦“三全育人”，落實“十大育人體系”，結合崗位實際，為十大菠菜网正规平台教育教學、師生工作學習提供優質保障與高質量服務。

（3）不斷完善管理工作機制，充分調動教與學的積極性，營造良好育人氛圍。

32.學生應該怎麼做？

（1）要充分了解審核評估的目的、意義以及與自身的密切關系。

（2）要随時關注評建工作，以主人翁的姿态積極參與評建各項活動，以飽滿的熱情積極配合十大菠菜网正规平台做好評估工作。

（3）要更加模範地遵守校規校紀，從各方面嚴格要求自己。

（4）要了解熟悉自己所學專業人才培養方案中人才培養目标，知識、能力、素質要求，課程體系與課程學分設置，畢業基本要求等。

二、教育教學改革熱詞解讀

1.立德樹人

立德樹人是指培養有品德的人才。立德，就是堅持德育為先，通過正面教育來引導人、感化人、激勵人。樹人，就是堅持以人為本，通過合适的教育來塑造人、改變人、發展人。培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，歸根結底就是立德樹人。

2.三全育人

三全育人是指全員育人、全過程育人、全方位育人。全員育人強調人人都有育人意識，樹立育人責任感，在本職工作中發揮育人作用；全過程育人強調育人要貫穿大學生學習成長的全過程；全方位育人強調教育要體現在促進大學生全面發展的各個方面和各個環節。

3.五育并舉

 “五育并舉”是指在現代化的教育中通過重視并實施德育、智育、體育、美育、勞動教育，促進人的全面發展。它既是現代化國家對人的素質的綜合要求，也是現代化的教育要能夠達到的一個目标。

4.十大育人體系

課程育人、科研育人、實踐育人、管理育人、服務育人、文化育人、組織育人、網絡育人、心理育人、資助育人。           

5.以本為本

堅持“以本為本”，把本科教育放在人才培養的核心地位、教育教學的基礎地位、新時代教育發展的前沿地位。

6.四個回歸

四個回歸是指“回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想”。

7.四史教育

四史教育是黨史、國史、改革開放史和社會主義發展史教育的統稱。

8.破五唯

破五唯是指破除唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾。

9.OBE理念

OBE（Outcome-Based Education）理念是指學生中心，産出導向，持續改進。“OBE 教育理念”是一種以成果為目标導向，以學生為本，采用逆向思維的方式進行的課程體系的建設理念，是一種先進的教育理念。                   

10.五大金課

五大金課是指線下“金課”、線上“金課”、線上線下混合式“金課”、虛拟仿真“金課”和社會實踐“金課”。

11.兩性一度

兩性一度是指高階性、創新性、挑戰度。

12.雙師雙能型教師

雙師雙能型教師是指具備“雙師雙能型”要求的應用型教師，即教師、工程師等資格兼具，教學能力、産學研能力兼備的教師。

13.四新建設

新工科、新醫科、新農科、新文科建設。

14.教育的“四個服務”

教育必須堅持“為人民服務”；必須堅持“為中國共産黨治國理政服務”；必須堅持“為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務”；必須堅持“為改革開放和社會主義現代化建設服務”。

15.三個不合格

高等教育戰線要樹立“不抓本科教育的高校不是合格的高校”“不重視本科教育的校長不是合格的校長”“不參與本科教育的教授不是合格的教授”的理念，堅持“以本為本”，把本科教育放在人才培養的核心地位、教育教學的基礎地位、新時代教育發展的前沿地位。

16.五個度

本科審核評估重點考察“五個度”，一是十大菠菜网正规平台人才培養效果與培養目标的達成度；二是十大菠菜网正规平台辦學定位和人才培養目标與社會需求的适應度；三是教師和教學資源對十大菠菜网正规平台人才培養的保障度；四是教學質量保障體系運行的有效度；五是學生和用人單位的滿意度。

17.“五自”質量文化

 “五自”是指自覺、自省、自律、自查、自糾。質量是大學的生命線，高等教育質量文化是指人們對高等教育質量的态度、認知及價值追求，是以持續提升教育教學質量為目标的文化價值體系，是大學在長期教育教學實踐過程中積澱、自覺形成的。

18.“學生中心、産出導向、持續改進”理念

 “學生中心”強調從以“教”為中心的傳統模式向以“學”為中心的新模式轉變，要求遵循學生成長成才規律，以學生學習效果和個人發展為中心配置教育資源和安排教學活動，并将學生和用人單位滿意度作為人才培養質量評價的重要依據。

 “産出導向”強調立足社會需要和人的全面發展，以學生發展成效為導向，聚焦學生畢業後“學到了什麼”和“能做什麼”，反向設計課程體系與教學環節，配置師資隊伍和資源條件，評價專業人才培養質量。

 “持續改進”強調聚焦學生核心能力素質要求，對專業教學進行全方位、全過程跟蹤與評價，并将評價結果用于教學改進，形成“評價-反饋-改進”閉環，建立持續改進質量保障機制和追求卓越質量文化，推動專業人才培養能力和質量不斷提升。

19.“四有好老師”“四個引路人”“四個相統一”

 “四有好老師”是指教師要有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心。

 “四個引路人”是指廣大教師要做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。

 “四個相統一”是指教師要堅持教書和育人相統一，堅持言傳和身教相統一，堅持潛心問道和關注社會相統一，堅持學術自由和學術規範相統一”。

20.雙萬計劃

教育部“雙一流專業”計劃，是指教育部以建設面向未來、适應需求、引領發展、理念先進、保障有力的一流專業為目标，實施一流專業建設，建設一萬個國家級一流本科專業點和一萬個省級一流本科專業點。

21.教育家精神

教師群體中湧現出一批教育家和優秀教師，他們具有心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世範的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學笃行、求是創新的躬耕态度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現了中國特有的教育家精神。

本科教育教學審核評估學習手冊

評建工作辦公室制

2024年10月

三、教育教學審核評估座談訪談參考提綱

（一）學生篇

1.你所學專業名稱是什麼？

2.你是否了解、通過何途徑了解專業的培養目标、畢業要求和培養方案？入學後有關教師是否對該專業的整體方案進行過介紹？

3.你對自己專業發展前景、課程設置與教學水平的認可度如何？你還有哪些建議和意見？

4.你已學過的專業課有哪些？專業必修課和專業選修課有哪些？你對專業課程和通識課程的設置安排是否滿意？

5.你對專業教材的選用是否滿意？

6.在講課之前多數教師是否讓學生清楚地知道教學進度、課程教學大綱及基本要求？

7.課程考試采取的形式有哪些？

8.十大菠菜网正规平台的學習氛圍如何？

9.參加課外科研工作的機會多嗎？承擔了什麼項目？通過什麼渠道去完成研究？經費、實驗室、指導老師如何解決？

10.十大菠菜网正规平台教室、實驗室、圖書館、運動場館及體育設施開放與使用情況如何？

11.你認為十大菠菜网正规平台的創新創業教育開展情況如何？

12.教師在教學中運用多媒體教學的情況如何？

13.你對教師的職業道德水平是否滿意？

14.你對實踐教學的内容和安排是否滿意？通過實踐環節，你認為能否加深對理論的理解？你最喜歡的、收益最大的教學形式是什麼？

15.十大菠菜网正规平台夥食、生活條件如何？

16.在體育、美育及勞動教育方面修過什麼課程，或參加過哪些活動？

17.有沒有看過十大菠菜网正规平台的校園網和網上資源？

18.你對教學質量的總體滿意程度？你對整體教學服務、師資的水平是否滿意？對十大菠菜网正规平台的教育教學工作有什麼建議？

19.你認為任課教師的總體責任心和教學質量如何？你和你的同學一般通過什麼渠道反映對任課教師教學的意見？你對所在學院教學、學生管理、後勤服務、辦學條件等方面有什麼意見和建議？

20.你的輔導員和班主任名字叫什麼？他們多久和你見面一次？他們是否經常性和你談心談話？他們是否經常下寝室？他們是否關注你的學習和生活情況？你們經常開班會嗎？

21.十大菠菜网正规平台是否有專門心理健康機構？是否對學生進行心理普查？

22.你們的學習負擔情況如何？有多少課餘活動時間？主要開展哪些活動？

23.你對自己專業知識掌握程度及實踐能力是否滿意？ 

24.十大菠菜网正规平台學生社團組織情況如何？

25.你有沒有參加過十大菠菜网正规平台（或學院）組織的社會調查、科技活動、創新創業活動、學科競賽活動？

26.十大菠菜网正规平台獎助工作開展情況如何？

27.你的課内、課外學習時間是如何分配的？

28.你和授課老師課下交流的頻次如何?

29.圍繞大學生社會主義核心價值觀教育十大菠菜网正规平台開展了哪些活動？

30.十大菠菜网正规平台文明誠信檔案包括哪些内容，你認為提升學生文明誠信意識有哪些好的舉措？

31.你接受過哪些指導服務？（輔導員、學業導師、心理咨詢、職業生涯規劃、家庭經濟困難資助等）

（二）教師篇

1.對十大菠菜网正规平台、學院基本情況是否了解？是否熟悉十大菠菜网正规平台人才培養目标及所授課程的專業培養目标？

2.如何在教學過程中體現“以學生為中心”？教師如何潛心教書育人，樹立“自覺、自省、自律、自查、自糾”的質量意識？

3.教師在改進師德師風、提高專業水平、教學水平、産學研用能力、信息技術應用能力、加大教學投入等方面的舉措有哪些？

4.教師參與學生管理服務活動和基層教學組織活動的情況如 何？

5.談談您對“形成性評價” 的認識，您所授課程是如何開展形成性評價的？

6.談談您所了解的“PBL、CBL、翻轉課堂、混合式教學”等教學模式，您在課程教學中如何運用啟發性、讨論式教學方法的？

7.您每學期承擔什麼課程？如何通過課程教學培養學生相關能力？如何将專業培養目标和畢業要求落實在課程大綱、課堂教學、 日常指導、考核方法等方面的教學活動中？

8.您主講課程采用的主要教學方法是什麼？這種方法效果如 何？學生是否滿意？

9.您所講課程的作用，是着重培育學生哪一方面的能力？作為教師，您認為在學生綜合素質的培養中應做哪些方面的工作？

10.您是否經常參加教研室活動？教研活動有什麼内容？

11.您是否參與制定專業人才培養方案和課程教學大綱修訂工 作？

12.十大菠菜网正规平台針對應用型人才培養模式改革具體采取了哪些做法？

13.如何提高課堂教學和實踐教學質量？

14.教學過程中如何踐行“課程思政”？

15.在課堂教學中如何體現以學生能力培養為中心？是如何進 行教學方法、手段與學生能力培養改革的？

16.談談“以教為中心”向“以學為中心”的轉變，您有哪些做法？

17.如何指導學生開展畢業設計（論文）、課程設計的？如何指導學生實習工作的？

18.課程教學目标是如何設置的？課堂中會跟學生介紹課程教 學目标嗎？課程考核方式有哪些？

19.如何将教書育人融入教育教學工作中？

20.本科教學課程檔案歸檔的情況如何？

21.教師怎樣持續拓寬國際視野？

22.如何将科研融入教學，體現“科教融合”？

23.十大菠菜网正规平台圍繞提高教師科研、教學能力開展了哪些專項培養計劃，您參加過哪些教師培訓計劃（包括國内外訪學、進修、學術會議、教師教學能力培訓與展示交流、青年教師培養計劃、繼續教育等），有何體會？

24.您的主要科研方向是什麼？請談談教學、科研、社會服務三者的關系。

25.作為專業教師，您認為在教學工作方面目前最欠缺的是什 麼？怎樣提高最有效？希望學院能給予怎樣的支持？

26.學生實習工作如何開展？您參與嗎？您是怎麼指導學生 的？

27.目前十大菠菜网正规平台和學院教師聘任和考核制度對教學和科研平衡發 展起到了哪些積極的作用？您還有哪些建設性意見？

28.您認為所在學院在教育教學方面存在什麼問題？您建議如何改進？

29.在十大菠菜网正规平台評建過程中您做了哪些工作？十大菠菜网正规平台自啟動審核評估 以來，您感覺到十大菠菜网正规平台有哪些變化？

30.請用 2-3 分鐘對教師教育教學進行概括性評價。

（三）輔導員篇

1.本學院基本數據：學生、教師、招生就業情況等。

2.帶班的情況？總人數？男女生情況？民族情況？困難學生情況？優秀學生情況？

3.十大菠菜网正规平台開展輔導員培訓的情況如何？你參加輔導員培訓的情況？

4.在輔導員工作中你感到存在困難的地方有哪些？

5.學生對自我學習成長的滿意度，學生家長及用人單位的評價情況。

6.在學生學業指導、價值觀、人生觀、特殊學生幫扶、心理健康等方面采取了哪些措施？效果如何？

7.是否經常性和學生開展談心談話？是否經常下寝室？是否關注學生的學習和生活情況？在學生管理方面存在哪些問題和困難？

8.學生管理規章制度主要有哪些？

9.你對本學院學風建設滿意嗎？有哪些不足？采取了哪些改進措施？效果如何？

10.十大菠菜网正规平台自啟動審核評估以來，你感覺到十大菠菜网正规平台有哪些變化？

（四）二級學院篇

1.學院如何理解和踐行“學生中心，産出導向，持續改進”的審核評估理念？

2.結合學院實際，談談對十大菠菜网正规平台辦學定位、人才培養總目标的認識、轉型發展的認識。

3.學院在十大菠菜网正规平台的立身之本是什麼？對十大菠菜网正规平台發展最大的貢獻是什麼？存在的主要問題是什麼？打算如何解決？

4.學院如何落實十大菠菜网正规平台立德樹人的根本任務，如何推進課程思 政？

5.您所在學院的整體特色有哪些？在凝練特色、保持特色和不斷改進方面采取了什麼樣的措施？效果如何？

6.學院條件資源建設等各方面的現狀、特色優勢和存在的不足及相應整改措施有哪些？

7.學院如何加強和改進本科教育教學工作（含課堂教學和實踐教學）？落實本科教育教學工作的舉措有哪些？

8.您所在的學院是如何保證本科教學工作中心地位的？有哪些具體舉措？實施效果怎樣？

9.對标審核評估指标體系，學院針對“三全育人”、學科專業建設、師資隊伍建設、學生工作以及人才培養質量的情況怎樣？

10.十大菠菜网正规平台和學院“十四五”規劃的主要目标和任務是什麼？為了 落實十大菠菜网正规平台“十四五”規劃建設任務，您所在學院在師資隊伍建設方面存在什麼問題？準備如何解決？

11.學院自評自建的工作方案和工作舉措有哪些？

12.學院層面教學管理和質量監控工作問題有哪些？質量監控環節有哪些？教學基層組織運行建設情況如何？

13.課程建設及課程體系構建落實培養目标的情況？教學内容、方法、手段改革情況與存在的主要問題？課程考核方式改革情況及效  果？課程教學中存在的困難及改進設想？

14.您所在學院的教學研究立項與成果情況如何？

15.您所在學院教學團隊建設目标和建設思路，教學團隊建設情況（雙師型教師、新教師的培養引進等）？

16.您認為根據十大菠菜网正规平台專業調整的原則，您所在學院的本科專業是否要做調整？打算怎樣調整？

17.您學院的核心課程、專業定位、專業培養目标及培養模式的确定情況如何？學生針對就業崗位的核心能力有哪些？由哪些理論和實踐課程來支撐？實踐課程與能力訓練是如何強化的？

18.您所在學院的人才培養方案是如何制訂的？依據是什麼？如何調研與論證？在專業人才培養方案中，如何體現學生綜合素質的 培養？如何體現就業為導向、能力為本位？

19.您所在學院專業建設所做的主要工作及其效果，一流專業教學改革及試點工作的做法及階段性成果有哪些？

20.您所在學院在教學方法、教學手段、考試方法、考風考紀建設方面采取了哪些舉措？效果如何？

21.您所在學院課程考核方式改革情況及效果？課程教學中存在的困難及改進設想？

22.您所在學院實踐教學在專業課程體系整體設置中的狀況如何？實踐教學環節的管理與措施如何？校内外實訓基地建設、管理與運行、實踐教學環節運行中存在的問題和困難?

23.您所在學院專業人才培養中，存在的突出問題有哪些？如何解決？對專業的發展是何思路？

24.學院的師資隊伍建設情況如何？存在什麼問題？準備如何 解決？

25.您所在學院教學基層組織運行建設情況？

26.專業帶頭人應具備的素質及職責是什麼？

27.您所在學院教師和學生對教學的滿意度如何？

28.您所在學院實驗人員隊伍建設情況如何？實驗室開放情況 如何？

29.您所在學院就業指導與服務方面開展的工作及其效果？學 院教學及學生工作的分工及配合狀況？

30.您所在學院如何保障畢業設計（論文）環節的教學質量？

31.您所在學院學生實習情況？

32.您所在學院在招生吸引優秀生源方面有什麼舉措？

33.您所在學院學生的就業情況如何？用人單位的評價如何？

34.您所在學院對學生學業指導、職業生涯規劃、心理健康、特殊學生幫扶等方面采取了哪些政策及措施？有哪些效果或成果？

35.您所在學院采取了哪些措施來提高就業率和就業質量？效 果如何？

36.您所在學院近年來在學生管理改革方面有哪些新的舉措，改革的主要成果是什麼？

37.您所在學院師德師風、黨建、思想政治工作開展情況如何？效果如何？存在什麼問題？今後如何改進？

38.您所在學院總體學習風氣如何？在加強學風建設方面采取了什麼樣的措施？執行情況如何？存在什麼問題？如何改進？

39.學院如何做好質量文化建設？

40.您所在學院教師和學生對教學的滿意度如何？

41.請用 2-3 分鐘對學院進行概括性評價。

（五）職能部門篇

1.黨委辦公室、校長辦公室

（1）圍繞人才培養、教育教學、學科與專業發展，開展了哪些方面的工作？

（2）十大菠菜网正规平台制定、修訂、發布、宣傳十大菠菜网正规平台章程的情況怎樣？

（3）在校長辦公會上研究、讨論的關于辦學、教學重大事項等方面做了哪些工作？

（4）圍繞本科教育教學還做了哪些方面的工作？

2.黨委組織部（黨校）

（1）圍繞黨建、組織建設等開展工作的舉措與成效如何？

（2）在幹部隊伍建設方面的舉措、成效如何？還存在哪些問題？下一步的工作舉措。

（3）對本科教學中心地位是如何理解和體現的？

3.黨委宣傳部（網絡信息安全辦公室、校報編輯部、新聞中心）

（1）在宣傳黨的教育方針、校園文化建設方面做了哪些工作，成效如何？

（2）十大菠菜网正规平台構建的“三全育人”體系具體内容、取得的成效如何？

（3）十大菠菜网正规平台構建的“十大育人體系”取得了哪些成效？

（4）十大菠菜网正规平台在對内對外宣傳的方式、途徑有哪些？成效如何？

（5）十大菠菜网正规平台在地方上的知名度和社會認可度如何？

（6）十大菠菜网正规平台采取了哪些舉措做好輿論導向、弘揚正能量、防範與化解輿論風險的？成效如何？

4.教務處（教師教學發展中心）

（1）教務處機構設置、人員結構情況如何？能否适應現代大學管理制度和發展趨勢的需要？教學管理與育人理念是如何體現的？教學中心地位是如何體現的？

（2）十大菠菜网正规平台的各項教學規章制度建設以及執行情況如何？

（3）最新版的人才培養方案修訂的依據、修訂的程序如何？是如何采納、采納了哪些具體的師生、管理者以及第三方意見和建議的？

（4）十大菠菜网正规平台在“雙一流”建設中舉措與成效怎樣？還存在哪些主要問題？

（5）十大菠菜网正规平台在新專業建設中還存在哪些問題？解決思路與方案怎樣？專業推出機制如何？

（6）十大菠菜网正规平台在課程建設方面采取的舉措、成效如何？

（7）在教師教學創新、教育教學改革方面的舉措、成效如何？

（8）在教學資源建設方面采取的措施、取得的成效、師生使用情況如何？

（9）十大菠菜网正规平台是如何嚴把學籍授予關的？學生滿意度如何？

（10）教材建設情況如何？

（11）十大菠菜网正规平台的本科教學質量工程方面的建設與推進情況如何？

（12）實踐教學基地建設以及滿足教學需要情況如何？

（13）教學服務中心運行情況與效果如何？

（14）教師能力發展的舉措、成效如何？（教師能力發展規劃與制度、培訓計劃、培訓項目、參培人員、覆蓋面、培訓效果、能力提升總結等）

5.黨委教師工作部、人事處（人才辦公室）

（1）十大菠菜网正规平台目前各級各類師資隊伍規模、質量、結構如何？生師比是否達标？

（2）十大菠菜网正规平台在師資隊伍建設中所制定的有關政策、措施、效果如何？

（3）目前十大菠菜网正规平台師資隊伍建設存在的主要問題有哪些？有沒有針對性和有效的解決措施？

（4）十大菠菜网正规平台各個新專業師資隊伍建設情況如何？

（5）十大菠菜网正规平台人事分配制度現狀，改革的措施。

（6）十大菠菜网正规平台針對師德師風建設出台了哪些政策，取得了哪些成效？教師隊伍師德師風負面清單及處理情況。

（7）十大菠菜网正规平台思想政治理論課教師隊伍建設情況如何？

（8）十大菠菜网正规平台對兼職教師是如何進行管理和考評的？

（9）十大菠菜网正规平台新一輪職稱制度改革推進情況如何？是如何“破除五唯”的？對調動各級各類教師積極性是否有促進作用？

（10）十大菠菜网正规平台在人才引進方面的主要措施及成效如何？

（11）有哪些舉措促進教師潛心教書育人？效果如何？

6.财務處

（1）十大菠菜网正规平台經費整體情況。教學經費投入保障與傾斜的具體措施。

（2）近三年教育事業發展專項經費撥款、學費收繳、年度教育事業經費預決算情況、日常教學費、師資培訓經費、圖書資料費、教研教改經費、實驗實習設計等實踐環節的經費投入狀态。

（3）十大菠菜网正规平台在收入與支出方面存在的主要問題及今後的工作設想。

（4）思政工作專項經費、網絡思政經費等預算與使用情況如何，效果怎樣？

7.黨委學生工作部（人武部）、招生就業處

（1）學生管理工作的組織機構、人員分工、全校學生管理組織構成。

（2）學生管理規章制度建立與執行情況，兩級管理工作的開展情況。

（3）班主任及輔導員工作狀态，日常思想政治教育工作開展狀态，在學風建設及教學信息反饋方面所做的工作以及效果，存在的問題。

（4）學生生源狀況。

（5）學生就業崗位情況（專業對口率、工資水平）。

（6）開拓生源市場和招生宣傳工作狀況，近三年招生計劃及完成情況。第一志願填報率、錄取率以及新生報到率情況。新生素質調研工作開展情況。

（7）就業指導工作方面：機構設置的時間、組織機構及人員分工、相關制度，開展的主要工作及效果，存在的問題；開展人才和畢業生跟蹤調研情況；開拓就業市場狀況，學生就業咨詢指導工作狀況及與相關院系、部門分工配合狀況；就業指導課程開設情況以及效果，近三年畢業生一次性就業率情況。

8.黨委保衛部（保衛處）

（1）十大菠菜网正规平台保衛處工作職責與機構設置情況。

（2）有無突發事件的處理預案？涉及的部門和人員是否清楚？有無演練？效果如何？

（3）近年來高校安全保衛工作的新情況和新問題有哪些？十大菠菜网正规平台是怎樣在工作中進行調整的？有無經驗教訓？

9.後勤管理處

（1）十大菠菜网正规平台後勤管理隊伍現狀如何？

（2）在保障教學、服務教學方面取得的成效。

（3）學生對生活環境、服務質量的評價如何？

（4）校園文化建設方面采取的措施以及取得成效如何？

（5）後勤管理工作中存在的問題以及下一步工作思考？

10.實驗室與設備管理處、國有資産管理處（招投标辦公室）

（1）國有資産管理處機構設置與工作職責。

（2）十大菠菜网正规平台國有資産整體狀況。

（3）資産設備購置滿足本科教學情況。

（4）近三年教學科研設備值增長情況以及使用效能評價情況。

（5）近三年十大菠菜网正规平台生均教學行政用房、其中生均實驗室面積情況。

（6）資産管理與使用過程中存在的問題與下一步打算。

11.黨委發展規劃部、發展規劃處

（1）十大菠菜网正规平台制定“十四五”規劃的程序與落實情況如何？

（2）“對标競進、争創一流”工作方案，找到的差距，取得成績如何？

（3）推動和實現十大菠菜网正规平台教學重大工作項目情況如何？

（4）對十大菠菜网正规平台未來發展的意見與建議如何？

（5）圍繞本科教育教學還做了哪些方面的工作？對本科教學中心地位是如何理解和體現的？

12.團委

（1）十大菠菜网正规平台團委管理機構設置以及各院系團總支工作開展情況。

（2）學生社團的組成、管理情況。社團活動的開展情況，學生課外活動情況，A級證書獲得情況。

（3）學生會及團組織建設情況。

（4）三下鄉社會實踐活動開展情況以及成效。

（5）大學生雙創工作開展情況以及成效。

13.檔案館（校史館）、圖書館

（1）館舍面積、藏書（含電子圖書、适用圖書冊數）、閱覽室座位數（含電子閱覽室和開放時間）。

（2）館藏圖書種類、内容的構成比例，與十大菠菜网正规平台專業設置的适應度情況。

（3）近三年圖書冊數與經費增長情況。圖書生均年流量、現代管理技術應用情況。

（4）十大菠菜网正规平台數據庫購置狀況、鼓勵學生利用數據庫的措施及效果。

（5）圖書館在促進專業建設、教學科研等方面采取的措施和發揮的作用。

14.高教研究與評估中心

（1）十大菠菜网正规平台的教學質量保障體系構架、建設以及運行情況如何？

（2）十大菠菜网正规平台教學質量信息采集、分析利用與改進情況如何？

（3）教學督導、專業與課程評估、實踐教學基地評估等開展、結果應用情況如何？

（4）在質量監控方面還開展了哪些具體的工作？

（5）在質量文化建設方面采取了哪些舉措、提出了哪些建議、取得了哪些效果？

15.信息化中心

（1）現代教育技術中心工作職責與機構設置情況。

（2）十大菠菜网正规平台信息化建設與信息技術使用情況。

（3）十大菠菜网正规平台網絡建設與服務教學情況。

（4）十大菠菜网正规平台網絡建設存在的問題與下一步發展思考。